研究生推免取消留校限额 教学情况学术情况是决定因素【官网登录】

企业新闻 | 2021-07-19
本文摘要:教育部发布新规,暂停实施近9年研究生推免转入限额,推免名额仍区分学术学位和专业学位。

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教育部发布新规,暂停实施近9年研究生推免转入限额,推免名额仍区分学术学位和专业学位。据专家介绍,教育部必须允许大学根据教育状况、学术状况的要求放宽转入限额。

8月4日,教育部发布了《关于进一步完善推荐优秀应届毕业生免试研究生工作方法的通报》(以下称通报),规定了9月开展的研究生免除工作。新办法具体研究生免除还设定调入限额。研究生免除定额的学生有本校本科生和其他学校推荐的学生,两者共享同样的免除定额。2006年,教育部实施了《全国普通高等学校推荐优秀应届毕业生免试硕士学位研究生工作管理办法(全面推进)》的规定,设立研究生院的高等学校的免除名额在应届毕业生人数的15%左右,没有设立研究生院的211工程建设高等学校一般为5%。

同时,另设研究生院的高等学校接管本校免除生育的人数,不得多达本校免除生育总数的65%。回应,中国教育科学研究院研究员储朝晖指出,调入限额的设置是为了避免学校学生近亲繁殖,防止回归关系。然而,这也使得许多大学很难通过校外或国家研究生考试招收优秀学生。

这是国内一流大学最少见的,硕士生的素质有时比不上本校的本科生。储朝晖指出,开放允许可能会给高中带来更好的学生,但也不会引起不公平的现象。

另一方面,地方大学很难得到国内一流大学的本科生,另一方面,地方大学的学生也很难得到国内一流大学的研修机会。储朝晖说明,现在没有双方的方法,可以确保优质的学生和公平的公正。现在高中的行政管理体制本身就是严格的等级体制,不是水平。

中国人民大学教育学院教授程方平则指出,教育部应允许高学根据教育状况、学术状况要求放松调入限额,明确限额比例。高中的情况千差万别,有的学校不能吃,有的学校是费用,有的学校可能是市场。此外,《通报》还规定,从2014年开始,教育部发布命令的免除定员时,仍区分学术学位和专业学位,推荐大学自身也不允许本校免除定员和专业学位的合格类型。储朝晖指出,免除定员还区分学术学位和专业学位,是人口老龄化专业硕士的必要条件。

2009年3月,全国专业学位教育辅导不会联席会议年度工作会议明确提出,要大力推进专业学位研究生教育。此后,除了工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士等少数不适合应届毕业生就读的专业学位外,其他专业学位超过了以往只招生有工作经验的人的模式,对应届毕业生实施全日制培养。此后,教育部也陆续公开发表了反应,不断扩大专业硕士的招聘规模,但效果并不理想。根据中国教育在线公布的《2014年全国研究生招生数据调查报告》,从2009年到2013年,专业硕士的招生比例大幅度下降,但占有比例仍不占总数的一半。

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程方平指出,特别强调专业导向从整体上来说是好的。美国也有两种学术类型和应用类型,在高中和本科阶段特别强调社会实践。但是,中国的本科教育特别强调学术性,专业硕士不适合仍然回顾学术道路的应届毕业生。


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